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      再訪問津書院

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                            作者//高雙桂

            與兒孫一同訪問津書院這是第二次,上次應該是在2014年。那次問津書院在維修,孫子還小,沒有進去看,自然孩子們沒有印象。
           今天(10.6) 同去問津書院的有吳梓涵小朋友,她是荷蓮大姐的孫女,她是一位很愛學習的小姑娘,聽說要去問津書院她將筆記本都帶著。從邾城到問津書院大約20分鐘,一會兒就到了。來到書院,晴好的天氣,游人不少,大都是家長帶著孩子們來參觀學習。
            我是2017年4月20日在這里開會后四年后的首訪,書院建設又有了新的發展。我和兒子邊走邊給孩子們作簡單介紹,吳梓涵聽得很認真,在“孔子使子路問津處”陳列室里,孩子們讀著簡介,回答兒子提出的問題,孫子漸漸進入狀態。帶著兩個小孩子拜謁了孔子,我們來到先賢陳列展廳,這里有淮南王劉安、杜牧等歷史人物塑像,我開始講問津書院的來歷。從淮南王的建亭立碑,到唐朝杜牧建“文宣廟”講學授徒,孩子們靜心在聽。吳梓涵提問“黃州在哪?”我說就在今天新洲,這里就是古黃州,隋唐三百多年黃州府的所在地。此前是邾城是古邾子國所在地,秦統一后這里是衡州郡治所。到唐時是黃州,因唐 末戰火,宋代才將黃州治所遷去今天黃州,這里也是文人筆下的齊安。我問孩子們杜牧有一首名詩你們記得嗎?他們一時想不起來,我提了一句“清明時節......”不等我他們就大聲念著“雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!蔽艺f這首詩有人認定就是在黃州任期寫的,因為當年的黃州府管轄之地包括今天黃陂、紅安、麻城、新洲、團風及河南的部分地區。麻城境內就有杏花村酒家,一直很有名。將課本知識、歷史人物與實地結合起來,孩子們高興極了。我還告訴他們,杜牧家學淵源,其祖父就是是中唐三朝宰相著名的政治家、史學家,著有《通典》二百卷,杜牧曾自豪地寫道其家:“舊第開朱門,長安城中央,第中無一物,萬卷書滿堂!
            杜枚是一位勤奮好學有為青年,20歲時,已經通博經史,23歲寫《阿房宮賦》,26歲進大及第后開始為官的人生。
            杜牧在這里重修孔廟,建成后親自題名為“文宣廟”,在此開壇講學,教化民眾,興國安邦!饵S州府志》對他的評價“立廟祀先圣,興學教士,一時家循孔教,人頌儒書”成千年佳話,流傳至今 。
            我還與孩子們講南宋名將孟珙,他是與岳飛齊名的大將軍,鎮守在此。他在廟學邊置學舍千間,接納四方學者游士供他們居住,孟珙不僅沿用傳統講經,授課,科考,更加進了騎射的內容。同時他將軍隊在齊安鎮(今新洲)設先鋒營,虎翼營,飛虎營,積極訓練士兵,做人才的準備。
            孔子山廟學,不僅有朗朗讀書聲,還有振聾發聵的練兵聲。崇文尚武注入了孔子山廟學新的血液,點燃了后世勇于擔當的希望之火。
            龍仁夫(麟州)的塑像前,我講了這位將問津書院發揚光大的一代大儒的故事。龍仁夫,生于宋末戰亂之中,直到1286年,龍仁夫才參加朝廷吏部考試,錄用為翰林學生。在翰林院有“清華才子”美譽。
            龍仁夫曾任湖廣、陜西儒學提督,湖、浙、河三省主考,他治學嚴謹,所得名士之多,號一時龍門,故稱其為“麟州先生”。
            1328年冬,不伏朝廷提舉,而愿意隱居于山林,從事教書育人。第二年春天,仁夫帶著他的兒子和書僮來到這大別山下,追尋孔圣人的足跡,重修書院,一座嶄新的書院就在孔子山腳下建成了。正式定名“問津書院”。從此問津書院群賢聚集,聞名遐邇,開啟了一個全新的發展階段。
            到明代,這里學者云集,最有影響的是王陽明,他是明代著名思想家、文學家、哲學家和軍事家。他還是陸王心學的集大成者,精通儒家、道家 、佛家學說。晚年官至兵部尚書、都察院左都御史。
      王陽明來問津書院主要是講心學,其主要思想就是“知行合一”。他強調“心即理也,” “天地雖大,但有一向善心,存良知,雖凡夫俗子,皆可為圣賢!
            王陽明與孔子、孟子、朱熹并稱為孔孟朱王,其學術思想傳至中國、日本、朝鮮、東南亞,產生了重要而深遠的影響。他集立功,立德,立言于一身,故后人稱為王文成公。
            就因為這里先賢們一代一代的傳承發展,明清兩代時人才呈井噴式增長。
            整個清朝,湖北全省中進士1611人,黃州府為386人,占23.96%,中舉人9885人,黃州府為2120人,占21.44%。黃州府的進士,舉人比例均居全省之首。
            這片熱土上走出了共和國的200多位將軍,還走出了共和國二位國家主席,幾乎出了共和國各個領域的精英領軍人物:李四光,熊十力,黃侃…..惟楚有材,獨黃為冠。這是前人對此地的評價!
            來這里講學的還有朱熹,他的塑像單獨一處,我去時孩子們已經跑到另處展廳去了。
            孩子去其它展廳看,我來到右側的展廳,里面是一些收藏,關于問津文化研究的成果也在這里,有新洲政協主持編寫的關于問津研究的叢書,還有民間自發研究的文稿,突然看見了我贈送給書院的《孔子河畔話問津》也擺在里面,就像看見自己孩子一樣高興。我走出門喊來了孫子,我說奶奶的書在這里,他們聞聲都來了,站在展廳前認真觀看。那一刻孫子看的很認真。
            問津書院傳承載著中華民族的思想文化之光,只有潛下心來,認真研讀歷史,才能在和先賢們思想交流之中,獲得智慧和啟迪。這需要時間,也需要一份心境!如此多的孩子走進這里,慢慢會對他們產生影響,傳承的希望也在他們身上!

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      發表于 2021-10-13 19:00:11 | 只看該作者
      不錯不錯,樓主您辛苦了。。。
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      不錯不錯,很好哦
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